ГИА, педсовет о переводе и еще 21 дело замдиректора в циклограмме на май
Новый формат педсовета о допуске к ГИА, чтобы закрыть сразу две задачи на одном заседании
Универсальные формы анализа, чтобы проконтролировать реализацию рабочих программ в мае
Главная задача мая – подготовить школу и выпускников к государственной итоговой аттестации, основной период которой начнется в конце месяца. Проведите педсовет по допуску к ГИА. В повестку заседания включите традиционные вопросы, чтобы допустить к экзаменам учеников 9-х и 11-х классов. По итогам педсовета подготовьте протокол и приказы о допуске выпускников к ГИА.
Минпросвещения и Рособрнадзор обновили расписание ГИА в основной период – добавили дополнительные даты для экзаменов по математике и русскому языку. ЕГЭ в основной период по базовой и профильной математике будет проходить 26 и 27 мая, по русскому языку – 29 и 30 мая (приказ Минпросвещения, Рособрнадзора от 25.04.2025 № 344/939). Старые даты экзаменов также остаются актуальными. Организуйте ГИА по расписанию, которое утверждают приказы Минпросвещения, Рособрнадзора от 11.11.2024 № 787/2089, 788/2090, 789/2091. Распечатайте памятки, чтобы расписание ГИА все время было у вас под рукой.
Памятки для замдиректора
Кликните на название памятки, чтобы посмотреть и скачать.
Итоги профориентационной работы
На первой неделе мая подведите итоги профориентационной работы. Проконтролируйте выполнение плана профориентационной работы за учебный год. Оцените, насколько качественно педагоги реализовали план. Результаты контроля отразите в аналитической справке.
Педсовет по допуску к ГИА
Задача второй недели – провести педсовет по допуску к ГИА не позднее, чем за два рабочих дня до начала испытаний. В этом году первый экзамен пройдет 21 мая. Организуйте педсовет заранее, чтобы успеть издать приказ и ознакомить с ним педагогов, выпускников и их родителей. Рекомендации, как провести заседание, и образцы документов – в статье. По итогам мероприятия составьте протокол, в котором зафиксируйте повестку и решения по каждой группе выпускников. Например, 9–11-х классов, экстернам, детям с ОВЗ. Если решили не допускать выпускника к ГИА, отдельно отразите это в протоколе.
Результаты ВПР – 2025
На третьей неделе проанализируйте качество результатов ВПР. Соберите и проанализируйте отчеты руководителей ШМО. Сравните результаты за проверочные работы с отметками учеников. Проанализируйте уровень расхождения, сделайте выводы. На основе анализа подготовьте справку.
Перевод учеников в следующий класс
В конце месяца подведите итоги учебного года. Убедитесь, что педагоги объективно выставили четвертные или триместровые, полугодовые и годовые отметки. Затем проведите педсовет, чтобы перевести учеников 1–8-х, 10-х классов в следующий класс. Ход заседания и решение педсовета зафиксируйте в протоколе. Алгоритм для переводных классов, чтобы правильно оформить отношения смотрите здесь.
Возьмите готовую циклограмму на май
Инструкция
Кликайте по боковым стрелкам, чтобы полистать и скачать циклограмму
Создайте свою циклограмму на май
Как составить собственную циклограмму
- Редактируйте готовые дела и документы недели
- Добавляйте собственные дела
- Удаляйте дела
- Распечатайте свою циклограмму
1 мая – Праздник Весны и Труда
7 мая – 185 лет со дня рождения русского композитора П.И. Чайковского (1840–1893)
8 мая – Всемирный день Красной Книги
9 мая – День Победы
13 мая – День Черноморского флота ВМФ России
13 мая – День российского телевидения (1991)
15 мая – 180 лет со дня рождения русского биолога И.И. Мечникова (1845–1916)
18 мая – Международный день музеев
19 мая – День детских общественных организаций России
20 мая – 100 лет со дня рождения русского авиаконструктора А.А. Туполева (1925–2001)
24 мая – День славянской письменности и культуры
24 мая – 195 лет со дня рождения русского живописца А.К. Саврасова (1830–1897)
27 мая – Общероссийский день библиотек
Присоединяйтесь к нам и в социальных сетях
Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru ).
10 способов подвести итоги года: новые варианты для учеников, родителей и педагогов
В нашей школе несколько лет апробируем способы необычно закончить учебный год. Так мы повышаем мотивацию и создаем условия для новых достижений всех членов нашей школьной семьи. А еще такой подход позволяет оригинально поздравить и поблагодарить лучших. Чтобы оценить участников в своей номинации и определить победителя, мы используем метод анонимного голосования и разрабатываем критерии для оценивания. Делимся с вами десятью нестандартными способами подвести итоги года для учеников, родителей и педагогов.
СПРАВКА
Для поощрения учеников, педагогов и родителей подбирайте призы или мероприятия с символичным значением. Например, пешую экскурсию или поход как символ того, что дорогу осилит идущий
10 способов подвести итоги года
Присоединяйтесь к нам и в социальных сетях
Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru ).
Учебные сборы по военной подготовке. Как организовать участие мальчиков и предусмотреть альтернативу для девочек и освобожденных
Майские организационные и итоговые приказы по ВСОКО в ежемесячной циклограмме для замдиректора
Школьный музей Победы. Десять шагов, чтобы реализовать смелую идею
ГИА, педсовет о переводе и еще 21 дело замдиректора в циклограмме на май
ФГОС СОО требует, чтобы в результате освоения программы по ОБЗР ученики знали элементы начальной военной подготовки, правила оказания первой помощи в условиях ведения боевых действий, а также требования безопасности при обращении со стрелковым оружием. Еще ученики должны иметь представление, как применять беспилотные летательные аппараты и морские беспилотные аппараты, понимать о возможностях применения современных достижений научно-технического прогресса в условиях современного боя (п. 9.14.1. ФГОС СОО). Такие знания можно получить, только если дети сами увидят, как устроена жизнь в воинских формированиях, и попробуют в ней поучаствовать. Для этого необходимо съездить на учебные сборы. Далее в статье читайте, как организовать учебные сборы по военной подготовке для старшеклассников.
Согласуйте порядок сборов с военкоматом
Учебные сборы организуют органы местного самоуправления и региональные органы власти в сфере образования – по решению руководителя региона. В решении указывают место и время проведения, методическое обеспечение, особенности взаимодействия с соединениями и воинскими частями, порядок финансирования, вопросы организации жизни и быта граждан на учебных сборах, ответственных лиц.
Сборы проводят на базе соединений и воинских частей Вооруженных Сил России, других войск, воинских формирований и органов. Если поблизости нет соединений и воинских частей, сборы организуют на базе региональных центров по допризывной подготовке молодежи, военно-патриотических молодежных и детских общественных объединений, оборонно-спортивных оздоровительных лагерей или при образовательных учреждениях (п. 36 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134).
Чтобы участвовать в организации и проведении учебных сборов, согласуйте вместе с представителем военкомата и воинской частью, в которой будут проходить сборы, время и порядок проведения занятий, количество направляемых учеников, пункты размещения обучаемых в районе проведения сборов, маршруты безопасного движения к местам занятий, требования к безопасности на занятиях.
ВАЖНО
Учебные сборы закрепляют на практике знания по основам военной службы и обязательны для всех граждан мужского пола до призыва на военную службу (п. 1 ст. 11 Федерального закона от 28.03.1998 № 53-ФЗ, подп. «б» п. 2 Положения, утв. постановлением Правительства от 31.12.1999 № 1441)
Определите участников и освобожденных
Отправляйте на учебные сборы всех учеников мужского пола, которые осваивают программу среднего общего образования – то есть учеников 10-х или 11-х классов (ст. 13 Федерального закона от 28.03.1998 № 53-ФЗ, пп. 5, 16 Положения, утв. постановлением Правительства от 31.12.1999 № 1441). Главное, чтобы у ученика не было освобождения от занятий по состоянию здоровья (п. 33 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134). Освобождение от занятий должно подтверждаться медицинским документом. Законодательство не устанавливает к нему специальных требований. Чаще всего в муниципалитетах организуют медосмотр учеников, которые проходят подготовку по основам военной службы. По итогам осмотра делают заключение – допустить подростка к учебным сборам или нет.
Если ученик не может участвовать в стрельбах и изучать боевое ручное стрелковое оружие по религиозным мотивам, то родитель должен написать заявление на имя директора школы до начала учебных сборов. В заявлении надо обосновать причины отказа ученика. Попросите составить заявление в свободной форме (п. 53 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134). На основании заявления примите решение, освободить подростка от занятий по стрельбе или нет. Сообщите о решении начальнику учебных сборов.
ВАЖНО
Ученик не вправе по собственному желанию не принимать участие в учебных сборах. Сборы – часть образовательной программы, которую школьник должен освоить полностью, чтобы получить аттестат (ч. 6 ст. 60, ч. 5 ст. 66 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ)
Предусмотрите программу для девочек
Поскольку девочки вправе отказаться от учебных сборов, предусмотрите для них альтернативу, как и для мальчиков, которые освобождены по медицинским показаниям. Например, Минпросвещения рекомендовало использовать программу курса внеурочной деятельности «Первая помощь, основы преподавания первой помощи, основы ухода за больными» (письмо Минпросвещения от 14.02.2023 № 03-287). Ее разместили на сайте «Единое содержание общего образования» edsoo.ru.
Программа ориентирована в первую очередь на девушек и развивает универсальные навыки по спасению человеческой жизни, в том числе первой помощи на месте происшествия и уходу за тяжело больным человеком. Эти знания пригодятся и юношам, которых освободили от учебных сборов или которые не принимают в них участия по религиозным мотивам (пп. 33, 53 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134).
Несмотря на то, что ИСРО разработал программу как внеурочный курс, лучше не делать ее внеурочкой. Это не вписывается в логику ФГОС СОО. Во-первых, внеурочная деятельность всегда формируется по выбору ученика на добровольной основе (п. 13 ФГОС СОО). Во-вторых, раз вы предусматриваете альтернативу учебным сборам, которые обязательны для мальчиков, то курс для девочек нужно также включить в обязательную часть учебного плана – в составе ОБЗР. Для этого перенесите темы из программы «Первая помощь, основы преподавания первой помощи, основы ухода за больными» в рабочую программу ОБЗР и укажите, что реализуете эти темы для девочек и юношей, которые не принимают участие в учебных сборах на законных основаниях.
Решите, каких педагогов привлечете к учебным сборам
Определите, какие педагоги будут проводить занятия на сборах. При необходимости помимо учителя и преподавателя-организатора направьте дополнительно учителей по другим предметам. Работников должны включить в списки, которые направят главе муниципального образования (п. 38 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134).
Поручите подготовку к учебным сборам преподавателю-организатору ОБЗР. Подбирайте кандидатов на должности педагогов, которые проводят обучение начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы, совместно с военкоматом (п. 16 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134). Так педагоги изначально будут иметь необходимые знания и опыт взаимодействия с военными частями.
Направляйте педагогов на курсы повышения квалификации. Такие курсы организует региональный орган власти в сфере образования (п. 7 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134).
Поручите работникам участвовать в ежегодных учебно-методических сборах. Их проводят военкоматы. На сборы приглашают работников органов здравоохранения, представителей военкоматов, территориальных органов, которые управляют гражданской обороной, офицеров соединений и воинских частей (п. 26 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134). Приглашенные лица проводят занятия, на которых рассказывают, как и чему надо обучить подростков в рамках подготовки к военной службе.
СПРАВКА
Если ученик пропустил учебные сборы не по уважительной причине, ставьте пропуски – по аналогии с пропуском урока, если иное не установил регион или школа локальным актом
Подготовьте документы
Заранее определите, кого из педагогов направите проводить занятия на учебных сборах. Школьные работники должны вести занятия, не связанные с упражнениями по стрельбе. В помощь педагогам могут предоставить военнослужащих от закрепленных воинских частей (п. 45 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134).
Проинформируйте педагогов, что образовательную деятельность во время сборов организуют по учебно-тематическому плану и распорядку дня, которые утвердил начальник штаба сборов. Примеры этих документов приведены в приложениях 5–7 к Инструкции, утвержденной приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134.
Подготовьте приказ о направлении педагогов на учебные сборы по военной подготовке. Воспользуйтесь готовым образцом ниже. Также подготовьте приказ, чтобы направить учеников на учебные сборы, организовать их сопровождение и раздать сопутствующие поручения работникам. Этим же приказом можете освободить отдельных учеников от огневой подготовки, если она невозможна по их религиозным мотивам и есть заявление родителя.
Образец приказа
Инструкция
Кликните на кнопку Заполнить, чтобы раскрыть документ полностью и начать работу над ним. Поправьте при необходимости текст документа. 
– посмотрите подсказку. С помощью кнопки Добавить вы можете указать работников, которых нужно ознакомить с приказом. Чтобы распечатать готовый приказ, нажмите на кнопку Печать.
Попросите преподавателя-организатора подготовить для подростков памятку с информацией о подготовке к сборам. Например, о месте и времени встречи, что взять с собой, сколько продлится сбор, в каком месте будет проходить. Предложите ответственному воспользоваться готовой памяткой и поручите раздать ее ученикам на классном часе или на уроке ОБЗР.
Выведите общую оценку каждому участнику
Участие подростков в учебных сборах оценивают ответственные, которые проводили занятия во время сборов. Для этого они используют рекомендации из приложения 9 к Инструкции, утвержденной приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134. Чтобы вывести ученику общую оценку за учебные сборы, воспользуйтесь таблицей.
Таблица. Критерии общей оценки за учебные сборы
Поручите педагогу выставить оценку за сборы в классный журнал. Для этого ему необходимо сделать пометку «Учебные сборы». Учитывайте эту оценку, как любую другую в рамках текущего контроля успеваемости.
Если ученик не участвовал в сборах по состоянию здоровья или по другим уважительным причинам, подтвержденным документально, организуйте для него зачет (п. 53 Инструкции, утв. приказом Министра обороны, Минобрнауки от 24.02.2010 № 96/134). Предварительно поручите учителю ОБЗР организовать для ученика теоретическое изучение материалов учебных сборов – определить, какой раздел изучить в учебнике, выдать дополнительные пособия. После того как учитель вернется со сборов, попросите его провести зачет. Его можно организовать в любой форме – на федеральном уровне это не урегулировано. Отметка за зачет должна быть в баллах, чтобы ученик имел равные условия по сравнению с остальными, получившими отметку на сборах.
К СВЕДЕНИЮ
Можно ли не проводить учебные сборы при обучении по ФОП СОО
Нет, нельзя. Учебные сборы старшеклассников по начальной военной подготовке остаются обязательными и при применении федеральной программы, несмотря на то, что разработчики ФОП не упоминают сборы в программе.
В ФРП по ОБЗР написано, что целью изучения ОБЗР на уровне СОО является овладение основами военной подготовки и формирование у учеников базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности в соответствии с современными потребностями личности, общества и государства. Это предполагает сформированность ценностей, овладение знаниями и умениями, которые обеспечивают готовность к военной службе, исполнению долга по защите Отечества (п. 127.2.12 ФОП СОО).
В общих предметных результатах освоения ОБЗР указали, что у учеников должны появиться знания об элементах начальной военной подготовки, о требованиях безопасности при обращении со стрелковым оружием, сформированность представлений о боевых свойствах и поражающем действии оружия массового поражения, а также способах защиты от него. Кроме того, привели детальные требования к результатам освоения модуля «Основы военной подготовки» (п. 127.4.5.3.2 ФОП СОО). Достичь этих результатов будет практически невозможно без участия подростков в учебных сборах.
Присоединяйтесь к нам и в социальных сетях
Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru ).
Праздничные и памятные даты мая