ещё
свернуть
Все статьи номера
8
Август 2020года
Профессиональные компетенции
Августовский педсовет

Конструктор для августовского педсовета: планы, образцы и карточки для выступлений

Елена Ненахова, директор ГБОУ гимназия № 528, заслуженный учитель РФ, г. Санкт-Петербург,
Светлана Алекаева, методист ГБОУ гимназия № 528, почетный работник общего образования РФ,
Ирина Николаева, замдиректора по НМР МАОУ «Лицей № 1 имени Н.К. Крупской», г. Магадан, Магаданская область,
Инна Гаммершмидт, заместитель директора по УВР МБОУ «Агинская СОШ № 1» Саянского района Красноярского края, заняла третье место на Всероссийском конкурсе «Завуч года – 2019»
В статье – набор материалов, чтобы провести августовский педсовет с учетом последних изменений и традиционных тем. Выберите подходящую структуру, возьмите нужные карточки по общим вопросам – и ваш индивидуальный план-конспект августовского педсовета готов. Тест в начале статьи поможет определить, на какой вариант обратить внимание в первую очередь.

Августовский педсовет – традиционное установочное мероприятие. Но коронавирус внес коррективы и в него. Поэтому повестку и план педсовета вы будете формировать в зависимости от того, на чем нужно сделать акцент перед началом учебного года именно в вашей школе. Это может быть прогностический анализ, ликвидация отставания из-за дистанта, планирование работы на год. Чтобы вы собрали педсовет под свои задачи, в статье есть три варианта структуры с планами и карточки, которые помогут дополнить повестку. Еще для каждого варианта есть готовые образцы.
Ответьте на вопросы теста, чтобы получить рекомендации, какой вариант плана педсовета подойдет вам больше других. Если по итогам теста выяснилось, что вам подходит несколько вариантов, скомбинируйте их между собой. Например, дополните педсовет с предварительным мониторингом элементами групповой работы. 

Главное в статье Скрыть

Классический педсовет с предварительным мониторингом

Такой формат педсовета подойдет, если вы завершили обучение в 2019/20 учебном году досрочно. Акцент удобно сделать на итогах дистанционного образования.

Подготовка к педсовету

Прежде чем подводить итоги прошедшего учебного года, целесообразно провести мониторинг. Так вы узнаете мнение всех участников образовательного процесса о дистанционном обучении: его плюсах, проблемах. Вместе с отчетами это поможет дополнить общую картину и провести более глубокий анализ.

Мониторинг удобно провести с помощью Google Forms. Это бесплатный сервис, в который вы загружаете анкеты. Для работы с ним нужна только почта Gmail. Заполнить анкеты участники опроса смогут и с компьютера, и с мобильных устройств. Сервис обработает данные автоматически в удобном виде – диаграммы или файлы CSV. Диаграммы затем вы сможете использовать в презентациях.

Посмотрите готовые примеры анкет. Поручите техническому специалисту загрузить анкеты в Google Forms и разместить ссылку на опросы на сайте школы. Пусть классные руководители разошлют ссылку родителям. Для педагогического коллектива ссылки продублируйте в электронной учительской или общем чате.

Повестка педсовета

В повестку педсовета войдут вопросы качества образования в новых условиях, результаты работы за год. В таблице посмотрите примерную повестку.

Примерная повестка педсовета

   № 
   п/п
ТемаСодержаниеВыступающий
   1Качество образования в условиях досрочного завершения учебного года и задачи на 2020/21 учебный годОбщие итоги дистанционного обучения в конце года: проблемы и решения, которые нашла школа. Работа школы по обеспечению качественного образования для всех учеников. Результаты мониторинга удовлетворенности качеством образования. Перспективы использования дистанционного обучения в новом учебном годуДиректор
   2Результаты образовательной деятельности в 2019/20 учебном годуОбразовательные результаты школьников по уровням образования: качество знаний и успеваемости, динамика▼. Результаты ЕГЭ2020. Подготовка листов коррекции рабочих программ. Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для школьников по запросуЗамдиректора по УВР
   3Реализация Федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в школеОбзор ресурсов, которые использовала школа в период дистанционного обучения. Внедрение лучших дистанционных практик в очную работу. План работы школы по реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда»>>Замдиректора по УВР (ШИС)
   4Деятельность воспитательной службы и отделения дополнительного образования в условиях дистанционного обученияИтоги воспитательной работы в дистанционном формате. Количественный и качественный анализ мероприятий воспитательной направленности по направлениям▼. Степень выполнения плана воспитательной работы школы. Аналогичные вопросы по дополнительному образованию в период дистантаЗамдиректора по ВР
   5Общие вопросыСогласование новых и скорректированных локальных нормативных актов. Утверждение плана работы на 2020/21 учебный год. Подготовка к торжественной линейке. Организация дня открытых дверей. Сентябрьские мероприятия календаря образовательных событийДиректор, замдиректора по УВР, замдиректора по ВР

Классический педсовет с элементами STEP-анализа

Такой вариант структуры педсовета подойдет, если вы хотите сконцентрироваться на решении задач и прогнозах для работы в новых условиях. Его лучше выбрать, если на начало учебного года нет отставания по программам. Так вы сможете уделить больше времени совместному планированию работы и позволить педколлективу почувствовать себя единой командой. Это важно, так как после сложного окончания 2019/20 учебного года эмоциональная и мотивационная составляющие августовского педсовета могут стать ключевыми.

Подготовка к педсовету

Подготовьте к педсовету STEP-анализ работы школы за год. Это анализ по блочной схеме: S – социальный фактор, T – технологический фактор, E – экономический фактор, P – политический фактор. Посмотрите общую форму, которая поможет собрать данные.

Еще вместе с директором сформулируйте варианты развития школы по направлениям в формате прогноза трех уровней: пессимистичный, реалистичный и оптимистичный прогнозы. Посмотрите пример формулировок для социального фактора.

Повестка педсовета

Два ключевых вопроса в повестке – итоги прошлого и планы на новый учебный год. Посмотрите в таблице примерный план.

Примерный план педсовета с элементами STEP-анализа

   № 
   п/п
ТемаСодержаниеСпособ представленияВыступающий
   1Анализ работы школы за 2019/20 учебный годSTEPанализ работы школы. Главные достижения и выявленные за прошедший год позитивные тенденции. Негативные тенденции и меры по их корректировке. Основные задачи на 2020/21 учебный годВыводы по направлениям с таблицами статистических данных, которые отражают динамикуДиректор
   2Анализ итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х классовАнализ работы по подготовке учеников к ОГЭ и ЕГЭ. Результаты ЕГЭ. Корректировка плана подготовки к экзаменам на 2020/21 учебный год с учетом сложившейся ситуацииТаблицы и диаграммыЗамдиректора по УВР
   3Анализ организации летнего отдыха учащихсяИзменения2020: маршруты отдыха учеников, изменения количества школьников, которые выезжают за пределы города, региона или страны, охват организованным отдыхом учеников группы риска, категории социально незащищенных детей, формы организации летнего отдыха, результативность и эффекты его организацииАналитические таблицы, фото и видеоматериалы с отдыхом учениковЗамдиректора по ВР, начальник пришкольного ЛОУ
   4Утверждение плана работы школы на 2020/21 учебный годНовое в плане работы: федеральные проекты нацпроекта «Образование», требования профстандарта, переход на ООП СОО, в том числе обязательный индивидуальный проект>>, вопросы формирования функциональной грамотности учеников (глобальных компетенций, математической, финансовой, читательской, естественнонаучной грамотности)Презентация разделов с демонстрацией основных целевых показателей по нимДиректор
   5Готовность ОО к новому учебному годуОбзор ремонтных работ по подготовке к новому учебному году, новое оборудование, объемы финансирования из разных источников, привлечение помощи социальных партнеровТаблицы с показателями выполненных работ и объемов финансирования, фотоматериалыЗамдиректора по АХР
   6Внесение изменений или утверждение новых локальных актов ОООрганизация учебновоспитательного процесса в период карантина и ограничительных мер. Использование дистанционных и электронных форм обучения, системы оценивания и обратной связи в период пандемии. Правила пропускного режима в школе с применением мер профилактики коронавируса, гриппа, ОРВИНаглядные материалы для демонстрации на экране, презентация основных измененийДиректор, замдиректора по УВР, замдиректора по ВР, замдиректора по АХР
   7Инструктаж по ОТ и ТБОзнакомление с инструкциями по ОТ и ТБ, приказами, которые регулируют организованное начало работы школы по требованиям ОТ и ТБ, пожарной безопасности, антитеррористического и антикоррупционного законодательства, а также в связи с профилактикой коронавирусной инфекцииНаглядные материалы для демонстрации на экране, распечатки инструкцийОтветственный за ОТ и ТБ

Трехчастный педсовет с групповой работой

Этот формат августовского педсовета подойдет для школ, в которых на начало учебного есть отставание по программам. Он состоит из трех частей – теоретической, практической и самостоятельной работы. У педколлектива будет возможность принять непосредственное участие в подготовке плана работы школы на новый учебный год.

Подготовка к педсовету

Накануне педсовета ознакомьте педагогов с документами:

  • аналитической справкой по итогам 2019/20 учебного года или текстом анализа работы школы за год;
  • проектом ООП СОО;
  • проектом плана работы школы на год.

Удобно сделать это на заседаниях методических объединений. Также к педсовету проанализируйте рабочие программы, которые не успели освоить в полном объеме. Учителя готовят список тем и разделов, которые переносят для изучения на 2020/21 учебный год. Эта информация понадобится, чтобы скорректировать ООП и план работы школы.

Повестка педсовета

Как и в предыдущих случаях, на повестке педсовета – итоги работы за год и планы на новый учебный период. Но акцент смещается на работу по преодолению последствий коронавируса.

Посмотрите примерный план педсовета на этой странице выше. В нем три части с разбивкой по времени.

Примерный план трехчастного педсовета

   № 
   п/п
Тема выступленияСодержание выступленияВыступающий
   1Теоретическая часть – 30 минутОбщая часть, участвуют все члены педколлектива. Проводится в актовом зале
   1.1Оценка выполнения задач, которые были поставлены на августовском педсовете в прошлом годуКраткий анализ задач, которые ставили на прошлом педсовете. Показатели успешности выполнения, причины неудачДиректор
   1.2Результаты образовательной деятельности в 2019/20 учебном годуАнализ результатов образовательной деятельности по итогам года. Оценка динамики результатов школьников. Итоги ЕГЭЗамдиректора по УВР
   1.3Анализ выполнения объема рабочих программ, управленческие решения по итогам анализа: изменения в ООП уровней образованияСписок учебных предметов, программы по котором не успели реализовать в полном объеме. Причины и пути решения: входной контроль знаний школьников с помощью школьных входных работ и осенних ВПР>>; промежуточный контроль работы педагогов по ликвидации отставания, изменения в ООП с целью преодоления последствий коронакризисаЗамдиректора по УВР
   2Групповая работа – 45 минутПедагоги делятся на группы и работают с электронной формой «План мероприятий»>>
   3Практическая часть – 50 минутПедагоги возвращаются в актовый зал. Каждая группа выбирает того, кто представит результаты групповой работы
   3.1Выступления представителей групп педагоговПредставление результатов групповой работы. Предложения и дополнения в ООП уровней образования и план работы школы на 2020/21 учебный годПредставители групп
   3.2Согласование ООП и плана работы школы на 2020/21 учебный годГолосование по предложениям. Окончательное утверждение документов. Голосование по решению педсоветаДиректор, секретарь

Главное в статье СкрытьДополнительные материалы

Кликните на кнопку и выберите документ. Листайте страницы, кликая на стрелочки
  сбоку. Если сервис не загрузился, обновите страницу

Карточки для выступлений на общие темы

Чтобы на педсовете не забыть об общих вопросах и изменениях, скачайте карточки. Они помогут рассказать об особенностях осенних ВПР, новом ФПУ, проекте «Цифровая образовательная среда» и ФГОС СОО.

Главное в статье СкрытьКарточки для выступлений

Кликните на кнопку с номером карточки. Если сервис не загрузился, обновите страницу

Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru).

8
Август 2020года
Профессиональные компетенции
Планирование и организация

Готовые практические решения, которые потребует от вас директор до сентября

Инна Гаммершмидт, заместитель директора по УВР МБОУ «Агинская СОШ № 1» Саянского района Красноярского края,
Елена Ненахова, директор ГБОУ гимназии № 528, заслуженный учитель РФ,
Елена Кондратенко, замдиректора по УВР МОУ Детчинская средняя общеобразовательная школа, Калужская область, Малоярославецкий район, поселок Детчино,
Светлана Алекаева, методист ГБОУ гимназии № 528, почетный работник общего образования РФ
В августе директор определит, сколько смен ввести в новом учебном году, нужен ли школе дистант. В статье подготовили решения задач, которые он поставит перед вами до сентября.

В Министерстве Просвещения уверены, что 2020/21 учебный год начнется очно. Но угроза распространения коронавируса сохраняется, а медики прогнозируют приход второй волны. В силу вступили новые санитарные правила, которые разработаны на основании майских рекомендаций Роспотребнадзора (письмо Роспотребнадзора от 08.05.2020 № 02/8900-2020-24). Чтобы выполнить новые требования, директор в августе может внедрить ряд новшеств. А от вас потребует реализовать свои решения на практике. Материалы статьи помогут справиться с задачами, которые поставил руководитель.

Кто может учиться во вторую смену

Скачать

Решение директора: «С сентября вводим обучение в две смены»

Чтобы реализовать программы в полном объеме в 2020/21 учебном году, школа может принять решение перейти на обучение в несколько смен. Еще обучение в две смены поможет выполнить требования Роспотребнадзора и не позволит распространиться инфекции, если будет вторая волна.

Определите, какие классы будут учиться во вторую смену

Не все классы могут учиться во вторую смену. Посмотрите на рисунке справа, какие классы в расписании можно поставить во вторую смену, чтобы не нарушить требования СанПиН (п. 10.4 СанПиН 2.4.2.2821–10).

Проанализируйте, сколько классов можно перевести на обучение во вторую смену. Постарайтесь свести их количество к минимуму.

СОВЕТ. Классы, в которых много детей на подвозе, оставьте обучаться в первую смену. Если в классе таких детей мало, предложите их родителям временно перевести ребенка в тот класс параллели, который будет учиться в первую смену. Такой же вариант можно предложить, если переход на обучение во вторую смену создаст сложности для родителей. Например, сложно будет привезти ребенка в школу, некому забрать.

Скорректируйте документы

Внесите изменения о переходе на обучение в две смены в локальные акты школы – Положение о режиме занятий или Правила внутреннего распорядка. Закреплять обучение в две смены в календарном учебном графике не обязательно, но и не запрещено. Смотрите образцы ниже.

Все документы, которые изменили, поручите техническому специалисту разместить на сайте школы, чтобы с ними могли ознакомиться школьники и родители. Обсудите новые условия обучения с родителями на собрании. Его можно оперативно организовать онлайн. Также вопрос включите в повестку августовского педсовета.

Кликните на кнопку и выберите документ. Листайте страницы, кликая на стрелочки
  сбоку. Если сервис не загрузился, обновите страницу

Главное в статье СкрытьОбразцы изменений

ВАЖНО

Обучение в три смены в общеобразовательных организациях запрещено (п. 10.4 СанПиН 2.4.2.2821–10)

Подготовьте проект расписания

Составьте расписание учебных занятий для каждой из смен. Требования СанПиН к допустимой аудиторной нагрузке для первой и второй смен не отличаются. Расписание подготовьте также для занятий по внеурочной деятельности. Его вы вправе сделать отдельным или встроить внеурочку в расписание учебных занятий. Для детей, которые будут учиться во вторую смену, некоторые занятия по внеурочной деятельности можно запланировать до начала уроков. Отдавайте предпочтение тем формам занятий, которые не будут способствовать массовому скоплению детей в здании школы.

СОВЕТ. Чтобы снизить ежедневную нагрузку на школьников, особенно тех, кто учится во вторую смену, реализуйте часы внеурочной деятельности в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные дни. Перераспределите часы внеурочной деятельности по годам обучения в пределах одного уровня образования, когда эпидемиологическая обстановка стабилизируется и дети смогут учиться в первую смену.

Пример графика дежурства администрации

Скачать

Спланируйте административную работу

Из-за перехода на обучение в две смены увеличивается нагрузка на работников школы. Запланируйте дежурство администрации в течение второй смены. Посмотрите пример графика дежурства.

Решение директора: «Мы переходим на очно-дистанционное обучение»

Среди требований Роспотребнадзора к организации работы школы в новому учебном году – максимально разобщить школьников разных классов и выделить каждому классу отдельный учебный кабинет. Кабинетов в школе может просто не хватить, даже если обучение организовать в две смены. Чтобы выполнить поручение директора, вам придется выстроить образовательный процесс по-новому.

Создайте рабочую группу

Вы уже работали в дистанционном режиме в конце 2019/20 учебного года. Чтобы выделить наиболее удачные практики и оперативно разработать новую модель очно-дистанционного обучения, создайте рабочую группу. Ее состав приказом утверждает директор. Смотрите ниже образец приказа.

Главное в статье СкрытьПриказ о создании рабочей группы




Отредактируйте текст, вместо синего текста введите свои данные, и нажмите кнопку Печать
















Нормативная база
Если в регионе есть дополнительные нормативные документы, которые регламентируют работу в условиях сохранения риска распространения коронавируса, включите их в приказ








Сроки разработки
Укажите в качестве срока дату, которая предшествует августовскому педсовету, чтобы на нем представить новую модель коллективу















Нажмите Добавить, чтобы ввести данные других работников, которых надо ознакомить с приказом

Итоги анализа и новую модель рабочая группа представит на августовском педсовете. Слабые стороны, проблемы в организации образовательного процесса, которые выявит рабочая группа, лягут в основу методической работы на следующий учебный год. Основное направление методической работы – подготовка педагогов к организации обучения с использованием дистанционных и электронных технологий.

ВАЖНО

Школы с углубленным изучением отдельных предметов, лицеи и гимназии могут обучать только в первую смену. Если работаете в такой школе, не вводите обучение в две смены, иначе нарушите требования СанПиН (п. 10.4 СанПиН 2.4.2.2821–10)

Определите, что уйдет на удаленку

Есть три варианта, как организовать очно-дистанционное обучение. На заседании рабочей группы рассмотрите их и выберите наиболее подходящий для вашей школы.

Вариант 1: полностью перевести отдельные предметы и учебные курсы в дистанционный формат. Это должны быть такие курсы, которые не требуют очного присутствия. Например, нельзя полностью перевести на дистант уроки физики или химии, иначе не получится провести лабораторные и практические работы. А это нарушение требования ФГОС. Такой вариант изменит формат работы части педагогов, но не увеличит их нагрузку. А вам придется разработать дополнительный инструментарий, чтобы оценивать качество дистанционных занятий. С другой стороны, посетить их станет легче – вы сможете попросить у педагога запись урока и просмотреть его в любое удобное время.

Вариант 2: организовать смешанное обучение. То есть в рамках занятий будут чередоваться очные и дистанционные занятия по предмету. Такой вариант работы не увеличит нагрузку на педагогов, но позволит высвободить учебные кабинеты.

Вариант 3: разделить классы, в которых 26 и более учеников, на группы. Для каждой группы придется подготовить двухнедельное расписание занятий. В первую неделю одна группа класса занимается в очном режиме, вторую – дистанционно. Это наиболее трудоемкий вариант и для вас, и для педагогов. Придется перестраивать рабочие программы, делать расписание. Также увеличится и нагрузка учителей, ведь групп будет больше, чем классов.

Еще выберите информационные образовательные ресурсы, образовательные онлайн-платформы, мессенджеры, которые будут соответствовать модели работы. Особенно это актуально для учеников начальных классов, так как каждая платформа предусматривает систему регистрации и аутентификации личности. Также на каждой образовательной платформе различный интерфейс. Если все педагоги будут работать на разных платформах, это создаст дополнительные сложности. Поэтому лучше остановиться на двух-трех максимум.

Скорректируйте локальные акты

Когда утвердите новую модель работы, закрепите изменения и в локальных актах школы, и в регламентах работы сотрудников. Скорректируйте положения о дистанционном обучении, внеурочной деятельности, рабочих программах, текущем контроле и промежуточной аттестации. Также измените режим работы школы. Все новшества согласуйте с коллегиальными органами управления на августовском педсовете.

Поручите педагогам дополнить рабочие программы

В них учителя должны внести изменения в части используемых форм и технических средств обучения. Пусть пропишут те образовательные ресурсы и онлайн-платформы, которые вы выбрали для работы. Еще педагоги, которые будут работать дистанционно, должны адаптировать формы текущего контроля и промежуточной аттестации под новые реалии.

Решение директора: «Часть педагогов будет работать удаленно»

Это решение напрямую вытекает из предыдущего. Если часть предметов уйдет на дистант, то и педагоги, которые их преподают, будут работать удаленно. Решить вопросы с тарификацией и рабочим графиком педагогов, которые перейдут на удаленку, – компетенция директора. На вас же ляжет вопрос контроля качества дистанционных занятий и взаимодействия с родителями и учениками.

Поручите педагогам разработать графики занятий и консультаций

Дистанционные уроки и их организацию контролировать одновременно и проще, чем обычные, и сложнее. Проще – потому что всегда можно запросить запись занятия. Сложнее – потому что нужно разработать новые, максимально прозрачные и понятные всем участникам механизмы работы.

Чтобы снять вопросы учеников и родителей, поручите педагогам разработать график занятий. Это должно быть не просто расписание, а документ, в котором зафиксированы формы и методы работы, домашнее задание, материалы, которые понадобятся. Смотрите пример оформления.

Главное в статье СкрытьПример оформления графика уроков

Электронные ресурсы
Электронные ресурсы
Поручите педагогам прописать электронные ресурсы, которые они будут использовать. Пусть дадут конкретные ссылки на материалы, чтобы снять вопросы учеников и родителей
Сроки
Сроки
Включите графу «Дата и время». Пусть педагоги укажут точный срок, в который нужно предоставить домашнее задание. Это поможет структурировать дистанционную работу

ОбразецБланк

Несмотря на весенние события, дистанционное обучение – новый для всех формат работы. Поэтому и школьникам, и родителям понадобится сопровождение. Вместе с учителями, которые переходят на дистант, и членами администрации разработайте график консультаций. Поручите техническому специалисту разместить его на сайте школы. Смотрите пример оформления.

Пример оформления графика консультаций

Сотрудники
Сотрудники
Консультации для родителей предусмотрите от всех представителей администрации и педколлектива, которые заняты в организации дистанционных занятий
Связь
Связь
Для связи с родителями и учениками удобно создать постоянную конференцию, например, в Zoom, и включить туда всех сотрудников, которые работают в классе или параллели. Общаться с родителями они будут в дни своих консультаций по графику. Для решения индивидуальных вопросов добавьте телефон или почту специалистов

ОбразецБланк

Внедрите онлайн-формы отчетности и оценки качества занятий

Контролировать качество работы удаленных сотрудников вам придется в онлайн-формате. Делать это вы можете в первую очередь через электронный журнал. В нем вы сможете проверить, соответствуют ли темы уроков тематическому планированию. Еще отследите, как накапливаются отметки и насколько объективно их выставляет педагог.

Второй инструмент, который удобно использовать в работе, – Google-диск. Там создайте таблицы для педагогов, которые работают удаленно. Учителя смогут заполнять таблицы онлайн: вносить дату, тему урока, отметку о его проведении, а вы – контролировать, соответствует ли урок рабочей программе и тематическому планированию. Также этот инструмент позволяет оставлять комментарии. Так вы сможете указать на недочеты, которые нужно исправить.

Еще спланируйте график посещения уроков и встреч с педагогами, которые работают удаленно. К уроку, который проходит на онлайн-платформе типа Zoom или Google Meet, вы можете подключиться в любой момент. Если возможности присутствовать на уроке, пока он идет, у вас нет, попросите педагога сделать запись. Ее потом удобно будет разобрать на встрече-консультации.

Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru).

8
Август 2020года
Качество образования
Формы и методы работы

План-график контроля качества работы педагогов на I полугодие

В I полугодии у педагогов новая задача – ликвидировать последствия ограничительных мер. Есть и традиционные – объективное оценивание, работа с заданиями международных исследований, подготовка к экзаменам. В статье – готовый план контроля качества работы учителей в новых условиях.

Готовый план-график поможет вам провести контроль учителей в первом учебном полугодии. План включает мероприятия по тематическому и персональному контролю. Для каждого месяца в графике выбрано приоритетное направление контроля. Так вы охватите весь спектр деятельности педагогов, но не перегрузите их контрольными мероприятиями.

Проверьте, вошел ли ваш регион в список для проведения в 2020 году оценки по модели PISA, по карте ниже. Если нашли себя, уточните в региональных органах, когда пройдут исследования, чтобы скорректировать график контроля.

Карта исследований PISA-2020 

План контроля


Кликните на стрелку, чтобы прочитать содержание плана

Скачать

Кликните на ,
чтобы добавить строку
в конкретном разделе плана



Кликните на ,
чтобы удалить ненужную строку


Отредактируйте текст плана
и нажмите Печать внизу страницы

Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru).

Нажимая «OK», вы разрешаете использовать файлы cookie и данные о вашем поведении на сайте. Это нужно для аналитики и помогает сделать сайт удобнее. Чтобы отказаться от этого, вы можете запретить обработку cookie в настройках браузера.

ОК