Готовая программа формирования УУД начального общего образования в ООП по ФОП

Елена Крылова, финалист Первого Всероссийского конкурса «Завуч года – 2019», руководитель региональной инновационной площадки «Опорная школа как ресурсный центр» на базе лицея, директор КОГОБУ «Лицей № 9 г. Слободского»

Елена Ильяшенко, эксперт Системы Завуч, стаж работы заместителем директора по содержанию образования – более 10 лет, к. п. н., доцент

Чтобы обновить содержательный раздел ООП НОО, скорректируйте программу формирования УУД под ФОП. Ведь скопировать ее из федеральной образовательной программы не получится. В ФОП есть только ее описание. Для примера эксперты-практики предложили готовую программу формирования УУД НОО.

ЧИТАЙТЕ В НОМЕРЕ

Циклограмма на август: новые ООП, план работы школы и еще 38 дел заместителя директора

Августовский педсовет – 2023: новые темы и памятка, чтобы замдиректора выступить на мероприятии

Какие документы проверить заместителю директора у учителя-дефектолога к сентябрю

Главное в статье СкрытьПрограмма формирования УУД для ООП нового учебного года должна обязательно содержать характеристику УУД, взаимосвязь УУД с содержанием учебных предметов (п. 31.2 ФГОС-2021). В готовой программе есть характеристика регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД учеников.

Чтобы показать взаимосвязь УУД с содержанием учебных предметов, используйте планируемые метапредметные результаты из рабочих программ. Скопируйте их дословно из содержательного раздела ФОП НОО, если применяете федеральные рабочие программы из ФОП без изменений. Если в федеральные рабочие программы внесли изменения, метапредметные результаты должны быть не ниже тех, которые указаны в ФОП НОО (ч. 6.1 ст. 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).

Эксперты включили в программу цели, методические позиции, чтобы конструировать обучение; особенности оценки уровня сформированности УУД учеников. Цели перенесли из ФОП НОО дословно. В разделе «Методические позиции», чтобы конструировать образовательный процесс, описали механизм и методические приемы педагогов, чтобы формировать УУД.

В разделе «Особенности оценки уровня сформированности УУД» прописали, как педагоги планируют контролировать УУД. Отметили, как фиксировать промежуточные и итоговые результаты школы.