Пять причин перепроверить календарный учебный график
- Расскажем, как подготовить календарный учебный график. Объясним главную ошибку, которую совершает администрация, когда утверждает этот документ.
- Обзор нормативных правовых и методических документов в полезных таблицах, чтобы быстро составить календарный учебный график. Что запрещает СанПиН.
Образовательные организации (ОО) по-разному воспринимают документы, которые определяют состав и наличие в образовательных программах календарного учебного графика.
Предлагаем перепроверить основные образовательные программы (ООП) и выявить, как ваша школа выполняет минимальные требования к составу, разработке и изменению календарного учебного графика. Рассмотрим, как принять календарный учебный график в ОО.
Почему вы перепроверяете календарный учебный график
Календарный учебный график определяет чередование образовательной деятельности (урочной и внеурочной) и каникул по календарным периодам учебного года. Поэтому 1 сентября любая ОО начинает учебный год по утвержденному календарному учебному графику, а заканчивает, когда учащиеся освоят образовательную программу. Перечислим причины, по которым администрация перепроверяет календарный учебный график.
Первая причина: календарный учебный график – обязательный компонент ООП
Календарный учебный график федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) общего образования определяют как обязательный компонент организационного раздела ООП соответствующего уровня общего образования.
Включайте его в ООП вместе с учебным планом, планом внеурочной деятельности и системой условий реализации ООП (п. 16 ФГОС начального общего, п. 14. ФГОС основного общего и п. 14 ФГОС среднего общего образования).
Вторая причина: руководитель утверждает календарный учебный график в структуре ООП
Календарный учебный график многие школы утверждают отдельным приказом. При этом руководитель не учитывает, что календарный учебный график – обязательная часть ООП.
Избегайте подобной ошибки. Утвердите календарный учебный график приказом директора школы «Об утверждении или внесении изменений в ООП (про уровням общего образования)».
Третья причина: содержание
Календарный учебный график содержит минимальный обязательный набор элементов. Остальные элементы в содержание школа включает по желанию. Обязательные элементы:
- даты начала и окончания учебного года;
- продолжительность учебного года, четвертей или триместров;
- сроки и продолжительность каникул;
- сроки промежуточных аттестаций.
Четвертая причина: календарный учебный график отсутствует в структуре ООП на сайте ОО
Кафедра менеджмента и управления проектами Московского института открытого образования анализировала образовательные программы на сайтах школ. Всего проанализировали 3,5 тыс. сайтов.
Самая распространенная ошибка – календарный учебный график отсутствует в ООП или администрация школы размещает его как обобщенный документ, что противоречит требованиям ФГОС (п. 16 ФГОС начального общего, п. 14. ФГОС основного общего и п. 14 ФГОС среднего общего образования).
Пятая причина: календарный учебный график включает лишнюю информацию
Не включайте информацию, которая затрагивает процессы, не связанные с реализацией ООП, например, расписание занятий в рамках дополнительного образования, работу группы продленного дня.
ПРИМЕР. Исключите из календарного учебного графика режим пребывания обучающихся в ОО (ч. 2 ст. 27 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Федеральный закон № 273-ФЗ)). В ОО функционируют различные структурные подразделения, которые обеспечивают образовательную деятельность с учетом уровня, вида и направленности образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся.
К режиму пребывания относят:
– расписание работы детских объединений;
– расписание занятий дополнительного образования;
– режим питания;
– режим физической активности;
– режим прогулок;
– организацию подвоза;
– режим работы группы продленного дня (если предусмотрена).
Все это не входит в календарный учебный график.
Что понадобится для перепроверки
Перечислим необходимый минимум документов:
1. Все ООП, которые реализует школа.
2. Федеральный закон № 273-ФЗ.
3. ФГОС начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373.
4. ФГОС основного общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897.
5. ФГОС среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413.
6. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», утв. приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 (Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ООП).
7. СанПиН 2.4.1.3049–13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 (СанПиН 2.4.1.3049–13).
8. СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 (СанПиН 2.4.2.2821–10).
9. Производственный календарь на 2018 год.
10. Примерные ООП начального, основного и среднего общего образования.
Основные этапы перепроверки календарного учебного графика
Ревизию начинайте с анализа нормативных правовых и методических документов, в которых разработчики рассредоточили требования к календарному учебному графику. Документы вы изучаете, чтобы вспомнить нормы действующего законодательства.
На первом этапе изучите Федеральный закон № 273-ФЗ
В таблице 1 мы проанализировали нормы Федерального закона № 273-ФЗ, которые вы учитываете при разработке календарного учебного графика.
Таблица 1. Выводы из текста Федерального закона № 273-ФЗ, которые администрация ОО учитывает при разработке календарного учебного графика
| Вывод | Норма закона | Ссылка |
|---|---|---|
| Календарный учебный график – обязательная составляющая каждой ООП | Образовательная программа – комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов | Часть 9 ст. 2 |
| Примерный календарный учебный график может служить основой разработки календарного учебного графика соответствующего уровня общего образования | Примерная ООП – учебно-методическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов), которая определяет рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы | Часть 10 ст. 2 |
| Календарный учебный график разрабатывает и утверждает ОО самостоятельно в составе ООП и как обязательную составляющую ООП | Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются ОО, если настоящим Федеральным законом не установлено иное | Часть 5 ст. 12 |
| Разработка и утверждение образовательных программ – это компетенция ОО | Пункт 6 ч. 3 ст. 28 | |
| Федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов РФ, которые осуществляют государственное управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, не вправе изменять учебный план и календарный учебный график ОО | Часть 10 ст. 13 | |
| Календарный учебный график в обязательном порядке содержит сроки каникул | Обучающимся предоставляются академические права на каникулы – плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком | Пункт 11 ч. 1 ст. 34 |
| При разработке ОО и календарного учебного графика коллегиально обсудите все вопросы | Педагогические работники имеют право участвовать в разработке образовательных программ, учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ | Пункт 5 ч. 3 ст. 47 |
На втором этапе перечитайте тексты ФГОС общего образования
В таблице 2 мы представили обобщенный состав организационного раздела ООП, требования к календарному учебному графику и его назначению.
Таблица 2. Структура организационного раздела ФГОС общего образования и требования к календарному учебному графику
| ФГОС начального общего образования | ФГОС основного общего образования | ФГОС среднего общего образования |
|---|---|---|
| Структура организационного раздела ООП | ||
| Учебный план начального общего образования. План внеурочной деятельности. Календарный учебный график. Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования (п. 16) | Учебный план основного общего образования. Календарный учебный график и план внеурочной деятельности. Система условий реализации ООП основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. Оценочные и методические материалы. Иные компоненты (по усмотрению ОО) (п. 14) | Учебный план среднего общего образования как один из основных механизмов реализации ООП. План внеурочной деятельности. Календарный учебный график. Система условий реализации ООП в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования (п. 14) |
| Требования к календарному учебному графику | ||
| Определяет чередование образовательной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха (каникул) по календарным периодам учебного года: – дату начала и окончания учебного года; – продолжительность учебного года, четвертей (триместров); – сроки и продолжительность каникул; – сроки проведения промежуточных аттестаций (п. 19.10.1) | Определяет чередование учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении образования для отдыха (каникул) по календарным периодам учебного года: – дату начала и окончания учебного года; – продолжительность учебного года, четвертей (триместров); – сроки и продолжительность каникул; – сроки проведения промежуточных аттестаций (п. 18.3.1.1) | Отсутствует раздел о календарном учебном графике |
Обратите внимание, что в ООП среднего общего образования разработчики не разместили структуру календарного учебного графика. Поэтому для среднего общего образования разработайте календарный учебный график на основе требований для начального и основного общего образования.
Помните, что вы делаете отдельный календарный учебный график для ООП каждого уровня общего образования.
На третьем этапе изучите Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ООП
Обратите внимание на пп. 10 и 17 о структуре ООП и сроках начала учебного года: учебный год в ОО начинается 1 сентября и заканчивается по учебному плану образовательной программы.
Учитывайте, что начало учебного года вы можете перенести максимум на один месяц, если реализуете образовательную программу очно-заочного обучения. Также вы можете перенести начало учебного года максимум на три месяца, если реализуете программу заочного обучения.
Учащимся ОО предоставляет каникулы. Сроки начала и окончания каникул каждая школа определяет самостоятельно.
Итак, календарный учебный график соответствующего уровня общего образования администрация школы обязательно включает в ООП. Календарный учебный график отражает позиции:
- 1 сентября – начало учебного года на каждом уровне общего образования для обучающихся, которые учатся в очной форме;
- окончание учебного года в каждом классе и на каждом уровне общего образования определяет учебный план;
- начало и окончание учебного года в каждом классе и на каждом уровне общего образования для обучающихся, которые учатся в очно-заочной и заочной формах, определяет учебный план или индивидуальный учебный план, который школа отдельно разрабатывает.
Четвертый этап посвятите нормам СанПиН
Обратите внимание на X главу «Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности» СанПиН 2.4.2.2821–10. Равномерно распределите периоды учебного времени и каникул и предотвратите переутомление обучающихся (п. 10.3).
Учитывайте, что учебные занятия начинаются после 8 часов утра. Нулевые уроки школа не проводит. Если учебный план предполагает углубленное изучение отдельных предметов или ваша ОО является лицеем или гимназией, то обучение проводите только в первую смену (п. 10.4).
ДОКУМЕНТ
Когда составляете календарный учебный график, учитывайте требования СанПиН 2.4.2.2821–10 к недельной нагрузке, подготовке расписания, продолжительности уроков (пп. 10.6; 10.8; 10.9; 10.10; 10.13)
Когда ОО работает в две смены, то 1, 5, 9 и 11-е классы и классы компенсирующего обучения учатся в первую смену. Обучение в три смены СанПиН запрещает (п. 10.4).
Помните, что в календарный учебный график вы обязательно включаете информацию о выходных и праздничных днях, которые устанавливает Правительство РФ в производственном календаре.
Производственный календарь разработчики составляют на основании Трудового кодекса РФ. Календарь содержит в себе точную информацию о количестве рабочих, праздничных и предпраздничных дней на каждый новый год, учитывает перенос выходных дней на рабочие. Количество рабочих дней каждый год разное, зависит от количества дополнительных «нерабочих» дней, которые появляются при переносе праздника, выпавшего на выходной, на рабочий день. ОО при работе с производственным календарем учитывает свой режим работы – пяти- или шестидневную неделю.
Проверьте сайт ОО в подразделе «Режим и график работы». Разместите в подразделе данные о времени работы ОО в течение дня и недели с учетом выходных дней.
ПРИМЕР. Данные о времени работы обычно включает Устав ОО, поэтому процитируем его: «Работает с 8:00 до 21:00 в режиме пятидневной и (или) шестидневной учебной недели в соответствии с расписанием занятий».
На пятом этапе ознакомьтесь с разделами примерных ООП общего образования
Требование учитывать примерные ООП при подготовке календарного учебного графика включают ч. 17 ст. 12 Федерального закона № 273-ФЗ и п. 9 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ООП. Поскольку эта норма относится к разработке всех общеобразовательных программ, то перенесите ее на компоненты программ.
Прежде чем составлять календарный учебный график на уровни общего образования, ознакомьтесь с разделами примерных ООП о календарном учебном графике.
ПРИМЕР. Примерная ООП начального общего образования подчеркивает, что примерный календарный учебный график реализации ООП начального общего образования составляется с учетом:
– Федерального закона № 273-ФЗ;
– ФГОС начального общего образования;
– СанПиН;
– мнений участников образовательных отношений;
– системы организации учебного года (четвертная, триместровая, биместровая, модульная и др.);
– региональных и этнокультурных традиций;
– мероприятий учреждений культуры региона.
Применяйте календарный учебный график, чтобы определить чередование образовательной деятельности (урочной и внеурочной) и каникул по календарным периодам учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года, четвертей (триместров); сроки и продолжительность каникул; сроки проведения промежуточных аттестаций (п. 3.2.1).
Что учитывать, когда составляете календарный учебный график
Во-первых, календарный учебный график – обязательный компонент организационного раздела ООП, который школа разрабатывает для каждого уровня общего образования на учебный год.
Во-вторых, календарный учебный график руководитель ОО утверждает приказом в составе ООП соответствующего уровня общего образования. Отдельным приказом утверждать нельзя.
ПРИМЕР. Названия приказов руководителя ОО:
– «Об утверждении основной образовательной программы начального общего образования ОО в новой редакции»;
– «О внесении дополнений в основную образовательную программу начального общего образования ОО»;
– «О внесении изменений в основную образовательную программу начального общего образования ОО».
В-третьих, календарный учебный график может иметь текстовую структуру или табличную, что школа определяет самостоятельно.
В-четвертых, календарный учебный график согласно требованиям ФГОС общего образования имеет единые компоненты для каждого уровня общего образования и включает:
- даты начала и окончания учебного года;
- продолжительность учебного года, четвертей или триместров;
- сроки и продолжительность каникул;
- сроки проведения промежуточной аттестации.
В-пятых, копии календарных учебных графиков по уровням общего образования разместите на сайте школы в подразделе «Образование» (п. 3.4 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации, утв. приказом Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785).
В-шестых, календарный учебный график ОО изменяет из-за праздников, выходных дней, карантина, неблагоприятных условий согласно порядку, установленному ОО, и с учетом производственного календаря.
Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru).
