Пять контрольных точек, чтобы проверить Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации

Чтобы проверить Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации школы, необходимо просмотреть пять фрагментов. Это разделы о формах текущего контроля и промежуточной аттестации, об аттестации надомников, аттестации второгодников и аттестации экстернов. На эти части локального акта повлияли весенние события, а еще в них чаще всего ошибаются ваши коллеги.

Точка 1. Укажите, как учитываете результаты ВПР

Убедитесь, что в Положении прописали, как учитываете результаты ВПР. Школы могут сами решать, как это делать (методические рекомендации Рособрнадзора о проведении ВПР от 10.02.2020 № 13–35). Например, можно закрепить ВПР в рамках текущего контроля или как форму промежуточной аттестации. Ранее Рособрнадзор рекомендовал не учитывать результаты ВПР и даже не выставлять отметки за работы. Но весной в период дистанта ведомство изменило рекомендации и предложило выставить годовые и итоговые оценки с учетом ВПР (п. 2 письма Минпросвещения от 08.04.2020 № ГД-161/04). Поэтому скорректируйте Положение – добавьте ВПР в перечень форм текущего контроля и промежуточной аттестации.

Процедуру, по которой учитываете результаты, можно детально прописать в отдельном локальном акте. Например, в Порядке проведения ВПР в школе. В этом случае надо сослаться на него в Положении о текущем контроле и промежуточной аттестации.

Фрагмент Положения. Об учете результатов ВПР

Точка 2. Закрепите периодичность промежуточной аттестации

Проверьте, какие варианты промежуточной аттестации вы предусмотрели в Положении: в конце года, в конце триместра или четверти, оба варианта сразу. Периодичность школа определяет самостоятельно и обязана закрепить в локальном акте (ст. 58 Федерального закона № 273-ФЗ).

Часто промежуточную аттестацию проводят один раз в год. Как показал 2019/20 учебный год, такая периодичность может быть недостаточной. Школы, которые планировали проводить промежуточную аттестацию в конце учебного года, столкнулись с проблемами и не смогли ее организовать. Пришлось готовить дополнительные документы, чтобы заменить промежуточную аттестацию другой процедурой, так как отменять ее нельзя (п. 1 ст. 58 Федерального закона № 273-ФЗ).

Поэтому предусмотрите как минимум две промежуточные аттестации в течение учебного года. А лучше выберите вариант, когда промежуточной аттестацией завершается учебный период – четверть или триместр. Так вы застрахуете себя от ситуации, когда нельзя выставить отметки, потому что не проведена промежуточная аттестация. А еще повысите объективность оценивания.

Отдельно проверьте, что в Положении прописали, сколько аттестационных работ школьники могут выполнить в день. Это нужно, чтобы не нарушить требования СанПиН 2.4.2.2821–10.

Фрагмент Положения. О периодичности промежуточной аттестации

Точка 3. Уточните особенности аттестации школьников, которые учатся на дому

Перепроверьте в Положении, какие особенности текущего контроля и промежуточной аттестации предусмотрели для детей, которые обучаются на дому. Ведь если сейчас в вашей школе нет таких учеников, они могут появиться в следующем учебном году. Поэтому необходимо сразу прописать все возможные варианты.

В Положении зафиксируйте, что учителя, которые приходят на дом к ребенку, должны выставлять оценки в классный журнал. Промежуточную аттестацию можно проводить в общем порядке или предусмотреть специальные формы в зависимости от заболевания ребенка. Тогда в Положении нужно сослаться на ООП. Формы промежуточной аттестации надомника следует указать в целевом разделе и учебном плане ООП, а сроки – в календарном учебном графике.

Смотрите ниже шпаргалку с формами, в которых можно проводить промежуточную аттестацию и для надомников, и для остальных учеников.

Шпаргалка для замдиректора по УВР

Скачать

Фрагмент Положения. Об особенностях аттестации надомников

Точка 4. Пропишите порядок аттестации и зачета результатов для второгодников

Еще в Положении о текущем контроле и промежуточной аттестации необходимо уточнить, как школа засчитывает результаты предыдущего года обучения и в каких формах проводит промежуточную аттестацию второгодников. Ведь родители вправе подать заявление, чтобы ребенка оставили на второй год, если он не ликвидировал академическую задолженность.

Пропишите в локальном акте, что ребенок проходит повторное обучение в обычном порядке. Ученик вправе посещать занятия по всем учебным предметам вместе с остальными одноклассниками. Другой вариант – разработать для второгодника индивидуальный учебный план.

Также зафиксируйте, что ученикам можно засчитать результаты прошлого года (письмо Минпросвещения от 26.12.2019 № 04–1549). Укажите в Положении, как в вашей школе засчитывают результаты по учебным предметам, по которым у ученика не было задолженности в предыдущем учебном году. Например, засчитать можно результаты промежуточной аттестации или провести зачет в форме учета достижений.

Фрагмент Положения. Об аттестации второгодников

Точка 5. Регламентируйте порядок аттестации для экстернов

Предусмотрите в Положении раздел о том, как проходят промежуточную и итоговую аттестацию экстерны. Ведь в школу в любой момент может прийти ребенок, который проходит семейное обучение. Школа не вправе отказать в его зачислении, а также обязана организовать для него промежуточную и итоговую аттестацию. Поэтому в локальном акте надо указать, как школа будет ее проводить, какие документы оформит и как допустит ученика до ГИА.

Фрагмент Положения. Об особенностях аттестации экстернов

Нам важно Ваше мнение! Пожалуйста, оцените статью, выбрав один из пяти смайликов внизу страницы (сервис доступен на сайте e.zamdirobr.ru).