Анонсы к урокам: образовательное пространство за пределами кабинетов

Мотивирующие возможности школьного коридора

В коридорах школьных зданий ученики видят двери, стены, стенды. Информация на стендах обновляется нечасто. Сделать на стенде материал только к текущей теме – трудоемко и малоэффективно. Между тем значительную часть перемены обучающиеся проводят перед входом в кабинет. Чем они заняты? Обычно гаджетами и отвлеченными диалогами.

Пространство школьного коридора, как правило, скучное и демотивирующее. Его антипод – пространство торгово-развлекательного центра. При входе в зал мультиплекса (многозального кинотеатра) расположен монитор с информацией о начале сеанса, фильме, актерах и режиссерах, трейлером или кадрами. Необходимо изменить пространство школьного коридора, сделать его более мотивирующим. С этой целью разработан проект анонсов к урокам.

К сведению

Почему актуально демонстрировать анонсы к урокам

Учитель тратит значительную часть урока на актуализацию знаний. Часто эта проблема связана с предметами, на которые учащиеся приходят один раз в неделю. Вопросы «Что задавали?» и «Что сегодня будем проходить?» являются самыми актуальными и свидетельствуют об информационном разрыве, на преодоление которого требуется время урока. Педагог может использовать часть времени на перемене для преодоления этого явления.

В основе анонсов к урокам лежат приемы привлечения внимания в развлекательных центрах. Наиболее привлекательными для современных школьников являются экраны различных устройств. Привлекает их яркость и многоцветность, невозможная в реальности. Появление нового экрана в поле зрения автоматически вызывает интерес.

Возникают вопросы:

• Возможно ли применить технологии рекламы и привлечения потребителей для повышения мотивации к обучению?
• Как изменить образовательное пространство?
• Что необходимо для изменения отношения учителей к подготовке уроков и рабочих программ?

Проект системы анонсов к урокам

СПРАВКА

Проект системы анонсов к урокам Д.Г. Жемчужников представил в финале Московского городского профессионального конкурса «Учитель года Москвы – 2016»

В статье представлен эскизный проект системы создания и демонстрации анонсов к урокам. В начале апреля 2016 г. в ГБОУ г. Москвы «Школа с углубленным изучением иностранных языков № 1220» (далее – школа № 1220) в рамках инновационной площадки запущен полнофункциональный прототип.

Описание и иллюстрации в статье – не предполагаемые результаты, а реальные анонсы к урокам.

Цель проекта – внедрить систему демонстрации анонсов к урокам в образовательной организации (далее – ОО). Анонсы повышают эффективность образовательной деятельности за счет экономии времени уроков и мотивации обучающихся изучать предмет.

Задачи проекта:

• разработать визуальный контент анонсов к уроку и организовать демонстрацию анонсов;
• разработать техническое задание и интегрировать систему анонсов с электронным журналом;
• изучить педагогический эффект внедрения системы анонсов к уроками;
• изучить дополнительные информационно-коммуникационные и педагогические технологии, которые могут быть реализованы с помощью набора оборудования в проекте;

СПРАВКА

Автор благодарит команду финалистов конкурса «Учитель года Москвы – 2016» (Е. Мухина, С. Бушин, А. Ахметов, З. Ильиченкова) за участие в доработке проекта в номинации «Образовательный проект»

• осуществить пилотное модульное внедрение в двух ОО;
• получить обратную связь, оптимизировать и документировать систему анонсов;
• в случае положительных результатов внедрения системы анонсов подготовить тиражирование и обеспечить его сопровождение.

Структура анонса урока

Анонс предстоящего урока демонстрируется в коридоре школы перед входом в учебный кабинет на настенном экране.

Анонс урока – это слайд-шоу, которое включает следующую информацию:

А*. Дата, обратный отсчет времени до начала урока.

B*. Класс. Преподаватель. Тема урока. Домашнее задание.

С. Актуальность темы. Ключевые слова. Проблемные вопросы.

D. Иллюстрации к уроку с комментариями, видеоклип.

E. Дидактические игры и задания.

Учитель генерирует анонс с помощью специально разработанной формы ввода. Информация, отмеченная знаком * (пп. А и В), автоматически загружается в форму из электронного журнала. Таким образом, даже если учитель по каким-либо причинам не создал подробный анонс, краткая версия генерируется в несколько кликов (рис. 1–3).

Рис. 1. Автоматически загружаемая информация для анонса

Рис. 2. Анонс к уроку на настенном мониторе

Рис. 3. Иллюстрация к теме урока на настенном мониторе

По умолчанию пункты C, D, E не демонстрируются. Если учитель добавил в форму информацию из этих пунктов и желает, чтобы она демонстрировалась, он должен снять соответствующую отметку «не показывать блок». Генерация анонса завершается нажатием кнопки «Создать анонс». Включается режим слайд-шоу, и выбранные блоки анонса демонстрируются по кругу с задержкой переключения, которую определяет учитель в форме ввода (от 3 до 100 с). Снимок заполненной формы ввода представлен на рис. 4.

Рис. 4. Заполненная учителем форма ввода к анонсу урока на classtools.ru/project10000

Операционная система компьютера учителя настроена на режим расширенного рабочего стола. Учитель контролирует работу анонса урока и мышью перетаскивает его на дополнительный монитор. Анонс начинает демонстрироваться на настенном экране в коридоре.

ВАЖНО

Система анонсов к урокам должна быть интегрирована с электронным журналом, но может не находиться на его серверах

Оборудование и монтажные работы

Существует несколько вариантов технической реализации системы, с отдельным процессором или без него. Для демонстрации анонсов в силу простоты и надежности использован компьютер учителя и два дополнительных монитора.

Разъем VGA (D-Sub) выбран в связи с универсальностью и гарантированной совместимостью с компьютером учителя и любыми мониторами.

Монтажные работы на одно рабочее место учителя:

1. Сверление отверстия для вывода кабеля в коридор.
2. Прокладка кабеля VGA в кабель-канале.
3. Прокладка электрического кабеля в кабель-канале (или иначе).
4. Установка кронштейна монитора в коридоре.
5. Установка и наладка мониторов.

Примерное время монтажных работ бригадой из двух человек – 1 ч.

ЧЕК-ЛИСТ

Оборудование рабочего места учителя:

• контрольный монитор (19»);
• внешний (коридорный) монитор (19–32»);
• кронштейн VESA для внешнего монитора;
• кабель VGA (1,5 м);
• кабель VGA (15–20 м);
• разветвитель VGA 1×2 пассивный;
• кабель электрический 15 м, розетка;
• кабель-канал 20 мм (30 м)

Требуемое программное обеспечение

Создание анонса к уроку происходит в браузере (на стороне клиента). Форма и технология ввода данных разработаны. Дополнительные программы не требуются. Система генерации анонсов кроссбраузерная и кроссплатформенная.

Предварительное техническое задание для разработчиков электронного журнала/дневника сформировано. В электронном журнале (информационно-аналитическая система «Московский регистр качества образования»; далее – МРКО) внутри каждого урока требуется создать кнопку «Анонс», при нажатии на которую выгружаются нужные данные и открывается страница создания анонса.

Дополнительная нагрузка на сервер минимальна, формирование и проигрывание (впоследствии – сохранение) анонсов происходят на стороне клиента. В дальнейшем возможна полная интеграция с МРКО: система анонсов может стать частью электронного журнала.

Примерные материальные затраты приведены в таблице «Стоимость оборудования одного рабочего места для создания анонсов к урокам».

Стоимость оборудования одного рабочего места для создания анонсов к урокам

Описание действующего прототипа

Прототип состоит из дополнительного монитора 22″, телевизора 19», стандартного кабеля VGA, кабель-канала 20 мм, удлинителя 10 м, кабеля VGA 15 м, разветвителя VGA, кронштейна VESA. Монтаж осуществлен за 1,5 ч в полном соответствии с описанием выше. В случае расширения до интерактивной поверхности стоимость комплекта на 1 рабочее место увеличивается примерно на 40 000 руб.

При создании прототипа интеграция с электронным журналом не проводилась. Используются технологии парсинга: учитель копирует страницу нужного урока из МРКО, и система выбирает нужную информацию для автозаполнения полей формы ввода данных.

Запуск прототипа состоялся 7 апреля 2016 г. Анонсы создаются на каждый урок или дополнительное занятие. Анонс генерируется с помощью специально разработанной формы (classtools.ru/project10000).

Форма действующая и универсальная, любой учитель может принять участие в апробации проекта, создавая анонсы для своих уроков.

После заполнения формы анонс урока открывается в новой вкладке. Учитель переносит ее на дополнительный экран (режим расширенного рабочего стола Windows), переводит в полноэкранный режим (F11), после чего идет трансляция анонса на монитор в коридоре с автоматической сменой слайдов.

Педагогический эффект

Тезисно перечислим возникающие эффекты по категориям участников образовательного процесса.

1. Для обучающихся:

• создание общего образовательного пространства ОО;
• продуктивное использование части перемен;
• повышение привлекательности образовательного процесса;
• развитие регулятивных универсальных учебных действий.

2. Для учителей:

• экономия времени уроков в части актуализации учебной деятельности;
• дополнительная оптимизация структуры урока (обдумывание) при составлении анонса;
• межпредметная интеграция: учителя видят, что изучают классы на других уроках;
• эффективное составление и реализация рабочих программ.

3. Для администрации ОО:

ВАЖНО

Демонстрационный видеоролик использования прототипа смотрите на youtu.be/KTcrwEIQwmM

• повышение открытости образовательной деятельности;
• визуальная оценка прохождения рабочей программы учителями;
• возможность визуальной оценки качества работы учителя администрацией по полноте и неформальному подходу к анонсам.

Дополнительные возможности

В случае внедрения системы анонсов к урокам установленный комплект оборудования открывает новые возможности для педагогов и администрации ОО.

Использование режима расширенного рабочего стола подразумевает, что в школьном коридоре во время урока автоматически будет транслироваться визуальная информация, выводимая учителем на экран проектора (интерактивную доску). Администрация ОО и родители могут получить представление о ходе образовательной деятельности, не прерывая ее.

Внешние настенные мониторы могут транслировать общешкольные объявления, анонсы мероприятий. Для этого учителя переходят на определенную веб-страницу сайта ОО.

В последнее время широко обсуждается вопрос о видеонаблюдении (видеотрансляции) уроков. Несмотря на то что автор не является сторонником жесткого надзора за педагогами, внешние настенные мониторы могут быть использованы для этих целей тоже.