Профильное обучение в контексте реализации ФГОС среднего общего образования

Вправе ли школа, реализующая федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пилотном режиме, организовать профильный класс оборонно-спортивного направления?

Образовательные организации (далее – ОО) свободны в определении содержания образования (в соответствии с ч. 2 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; далее – Федеральный закон №  273-ФЗ). Поэтому разработка и утверждение образовательных программ относится к компетенции ОО (п. 6 ч. 2 ст. 28 Федерального закона № 273-ФЗ). ОО, имеющие государственную аккредитацию, разрабатывают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС) общего образования и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ (ч. 7 ст. 12 Федерального закона № 273-ФЗ).

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся в основной образовательной программе предусматриваются учебные предметы, курсы и проч.

Соответственно, организация образовательной деятельности по основным образовательным программам среднего общего образования может быть основана на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей основной образовательной программы среднего общего образования.

Необходимо отметить, что ОО обеспечивает реализацию учебных планов одного или нескольких профилей обучения при наличии необходимых условий профессионального обучения для выполнения определенного вида трудовой деятельности (профессии) в сфере технического и обслуживающего труда (п. 18.3.1 ФГОС среднего общего образования):

• естественно-научного;
• гуманитарного;
• социально-экономического;
• технологического;
• универсального.

Таким образом, в тексте ФГОС среднего общего образования названы профили, покрывающие собой потребности обучающихся при ориентации на выбор основных групп направления подготовки (специальностей).

В отношении оборонно-спортивного направления необходимо отметить следующее. Федеральный закон № 273-ФЗ содержит ст. 86, которая устанавливает особенности обучения по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в ОО. Так, образовательные программы основного общего и среднего общего образования могут быть интегрированы с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в т. ч. к государственной службе российского казачества. Таким образом, может быть разработана интегрированная образовательная программа среднего общего образования, реализуемая в отдельных классах на основании социального запроса. Например, это может быть «кадетский класс».

В области спорта возможна реализация общеобразовательных программ, интегрированных с дополнительными предпрофессиональными образовательными программами в области физической культуры и спорта – «спортивный класс».

Таким образом, образовательная организация имеет право реализовывать программы любого профиля.

В основе выбора профиля лежат:

1. Социальный запрос участников образовательного процесса (подтвержденный мониторингом индивидуальных образовательных потребностей).
2. Направленность программы на достижение установленных образовательных результатов (например, личностные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать: готовность к служению Отечеству, его защите, а также осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем).
3. Наличие условий реализации профиля.

 Ответ подготовлен экспертами электронной системы «Образование»