Мальчики-зайчики и девочки-лисички. Как провести консультацию для педагогов о квадроберах

Александра Фокина, эксперт журнала, заведующий кафедрой общегуманитарных дисциплин и психологии ОАНО ВО МИТУ, доцент, член Федерации психологов-консультантов России, практикующий педагог-психолог, к. психол. н.

В статье – сценарий консультации для учителей, чтобы информировать о новой субкультуре – квадробике. За разъяснениями обратились к заведующей кафедрой общегуманитарных дисциплин и психологии ОАНО ВО МИТУ, практикующему психологу Александре Фокиной. Она рассказала, чем опасен квадробинг, как педагогам вести себя с учениками-квадроберами. Также предложила памятки для учителей.

Квадроберы – относительно новая субкультура. Ее последователи ведут себя как животные: надевают маски, перемещаются на четвереньках. Особенно популярен квадробинг среди младших школьников и подростков. Основной массе квадроберов от 7 до 14 лет.

В норме увлечение квадробикой не опасно для детей. Это дополнительная физнагрузка, которая создает стимул переключиться с гаджетов на физическую активность. Если же безобидное увлечение переходит границы, то взрослым надо принимать меры. Сигналами опасности могут быть неразличение ситуации игры и реальной жизни, нарушение личных границ других людей, агрессия и даже нарушение закона – например, нападение в образе животного.

Даже если в вашей школе еще не появились ученики-квадроберы, мы рекомендуем провести консультацию для педагогов, чтобы рассказать о новой субкультуре и подготовить педагогов к столкновению с ней. Посмотрите план консультации и презентацию к ней. А также скачайте памятки и используйте готовый сценарий. Провести консультацию можете самостоятельно, но лучше поручить это педагогу-психологу.

План консультации для педагогов о квадробинге

	Этап	Содержание этапа
	Этап актуализации темы	Рассказать о распространенности квадробинга; показать, что это явление, о котором педагог должен знать
	Основной этап	Представить историю квадробинга; объяснить, что это субкультура, сравнить ее с похожими субкультурами (фурри и тери); разъяснить, что привлекает школьников в квадробинге, какие потребности за этим лежат; назвать и обсудить правила взаимодействия с учениками-квадроберами и обсуждения квадробинга
	Завершающий этап	Показать символику квадроберов; подвести итоги консультации; провести шеринг – процедуру обсуждения встречи. Попросить участников поделиться мнениями, идеями, предложениями; раздать педагогам информационные памятки